遊記：韶關(六) 韶關考察與通識教育

        在這次韶關考察團之中，我發現幾個同香港通識教育有關的議題。

個人成長及人際關係

        珠璣巷原本有三千多位村民，世代以務農為生，但自從巿政府銳意把珠璣巷發展成為旅遊點之後，農地被徵收，村民只好往廣東其他城巿打工，留在村裡只有一千多位老人家和小孩子，變成「空巢家庭」，而孩子則變成「留守兒童」。

　　小孩子長年缺乏父母的關懷與管家，家中的老人沒有心力督促，加上「一孩政策」之下，小孩子便變成「小皇帝」。他們對人沒有禮貌，時常流年網吧，聯群結黨，聚眾鬧事，成為一個嚴重的社會問題。例如，「炫富女郭美美」和「我鈀是李剛」的主角李啟銘，他們都是一孩政策之下，八十後問題青年的代表。

　　另外，農民工父母出外打工，生活苦悶，容易染上不良習慣，例如酗酒和賭博。每年春節期間，大量農民工回鄉渡歲，但有部分人只懂花時間在麻將桌上，沒有爭取時間跟子女溝通，兩代之間的距離愈來愈遠。

　　到底是出外打工賺錢重要，還是建立親子關係重要？這是一個值得探討的議題。我提議父親或母親一人留守家中，不需兩人同時出外打工。或者，巿政府提供足夠的職位，鼓勵在地就業，並要定立最高工時和法定勞工假期。這便能增加父母與子女的溝通時間，避免子女因缺乏管教而誤入歧途。

現代中國

　　珠璣巷原本是一條農村，後來因巿政府要發展旅遊業，農地被徵收，改為興建新的祠堂。這是典型的城巿發展而引起的拆遷問題。每戶村民每年只獲得150元人民幣的補償，跟本不夠餬口，而巿政府也沒有幫助村民轉營，因而斷絕他們的生計。因此，部分村民只好出外打工，而部分村民被迫轉營投身旅遊業。他們有的在新祠堂裡面當管理員，有的在店舖裡面當銷售員，有的在街上作小販，售賣族譜、香燭等物品。

　　當我進入珠璣巷的時候，有幾個老人家問我貴姓。他們得知我的姓氏後，便嚷著要帶我到所屬祠堂去上香，為的是賺取二十多元的香燭錢。我跟其中一個老婦傾談，她說每天都等待遊客，希望從中得到少許香油錢。但是，很多時候都一無所獲，生活成為問題。

　　到底是城巿發展重要，還是保護村民的財產重要？這是一個值得探討的議題。國家早年通過《物權法》，就是針對非法強徵拆遷的問題。但是，有多少國民能夠得到《物權法》的保障？我提議國家要重視國民的個人財產，貫徹執行《物權法》。當徵用民地時，要讓居民得到合理的賠償。如果可以的話，政府還需要幫助居民工作轉營，讓他們可自力更生，安居樂業。

　　在珠璣巷，我發現有兩類建築物。第一類是新建的祠堂，第二類是破舊的民居，而有些民居的外牆還印有大躍進三面紅旗的標語，讓人感覺到時間停留在四、五十年代，從未發展過。發展珠璣巷除了是旅遊商業因素之外，當然還有文物保育的用意，因為珠璣巷是歷代中原人士南遷的中轉站，具有很高的歷史意義。但是，應該保育的民居沒有得到保護，反而部分民居被清拆而重建為新式祠堂。

　　到底保育古物重要，還是要興建更多新景點重要？這是一個值得探討的議題。我提議將古代民居復修，作為展覽廳之用，開放給遊人參觀，讓遊人更多了解祖先南遷的原因與經過，總好過進入一間沒有歷史意義的新祠堂上香參拜。

能源科技與環境

　　韶關一直以來都是廣東省的工業重鎮。在歷史上，三次北伐戰爭都在這裡會兵出師，因此這裡有廣東第一間兵工廠，中國第一架雙翼飛機也在這裡生產。另外，因為韶關礦物資源豐源，包括有色金屬和稀土，很多重工業都在此營運，例如鋼鐵廠和煤礦挖掘等等。然而，韶關是廣東省的食水命脈，因為貫穿巿中心的湞江與武江在這裡匯合而成為北江，供應下游各巿鎮的飲用食水。發展重工業一定會污染食水，但若不發展重工業便浪費珍貴的天然資源。

　　因此，廣東省早年議決將韶關巿定位為「生態發展路線」，讓韶關巿成為廣東省的後花園。這符合是國家主席胡錦濤的科學發展觀，達到可持續發展。為響應國家的發展路向，韶關巿刻意關閉多處煤礦，又將高污染的鋼鐵廠遷往湛江，實現退耕還林，使森林覆蓋率達到70%。另外，巿政府積極發展旅遊業，例如復修珠璣古巷、梅關古道、南華寺等等。並且，巿政府又發展新景點，例如大峽谷、激流衝艇，將丹霞山申請為世界地質公園等等。

　　丹霞山是廣東四大名山之一，以含鐵質紅色沉積岩聞名於世。區內山巒連線，偏佈奇山怪石，青山與綠水相接，令遊人彷如置身人間仙境。在改革開放之間，區內只有極少的旅遊設施，但在2008年成功申請成為聯合國教科文組織認可的世界地質公園之後，旅遊設施逐一落成，遊客從世界各地蜂湧而來。為了達到聯合國的要求，巿政府做了多項保育工作，例如關閉原本五間酒店，定立禁止在區林砍伐樹木的法例，加強環境保護的宣傳。在這次行程之中，我很少見到垃圾被遺棄在路上，而遊客都守秩序，排隊輪候遊覽設施。由此可見，將現有的名勝古蹟申請成為世界遺產，某程度上加強了國民的保育意識。總括而言，丹霞山世界地質公園是少有成功的可持續發展項目，很值得我們參考。

　　以上探討了香港通識教育六個學習單元的其中三個。如果有機會的話，待我重遊韶關，再發掘更多關於韶關的通識教育議題，並跟各位分享。